摔打、针扎、灌水、捅刺，以“解压”为名的变形文娱

  近期，一个名为“娜塔莎”的解压玩具在网络上爆火，销量陡增。与其他玩具走红的原因不同，“娜塔莎”的流量来自被摔打、针扎、灌水、捅刺

  “娜塔莎”的遭受，真实让人挂心。可是，这并不只仅一场线上线下的低俗狂欢。婴儿造型的“娜塔莎”为何走红？其被暴力对待的背面，隐藏哪些风险风险？新华每日电讯记者多方造访，深化分析这场以“解压”为名的变形文娱。

  最近，五年级小学生乐乐（化名）发现，校园里许多同学都在议论一种叫“娜塔莎”的玩具。他经过短视频途径观看了“娜塔莎”的视频后，也屡次恳求家长购买。“这个玩具长得像一个丑萌的黑皮肤小婴儿，手感像之前很火的捏捏乐，捏起来很解压，在网上很火，许多同学都买了，我也想玩。”乐乐说。

  但是，乐乐的爸爸妈妈在购物途径阅读发现，玩具“娜塔莎”的造型并不漂亮，乃至有点猎奇。他们不由疑问：这款玩具为何能取得很多流量，乃至火到校园里？

  记者整理发现，起初是一名博主为了应对家里催婚，买了一款冷门丑娃，把它当孩子养，并起名为“娜塔莎”。博主经过拍照与“娜塔莎”共处的视频自嘲解压，意外取得了不少重视。

  真实让“娜塔莎”走红的，是一条“娜塔莎”被不小心摔变形的视频。丑萌搞怪的画面，让不少网友开端仿照，同款娃娃销量大涨，还有不少网友发布了用“娜塔莎”整蛊他人的视频。

  伴跟着一些充满着暴力倾向的猎奇视频，“娜塔莎”收成了更多流量。有些售卖“娜塔莎”的商家宣传“养娃不如捏娃”，拍照很多针刺、刀割、给娃娃灌水乃至“让娜塔莎临产”的视频大举营销，让人发生生理不适。

  记者在各大电子商务途径查找发现，“娜塔莎”的销售量不小，价格从几元到几十元不等。有一家网店出售2款不同价位的“娜塔莎”，价格50元左右的娃娃销量显现已超1万个，价格20元的也显现“全网3000+”付款。

  跟着“娜塔莎”网络热度提高，相关这类的产品也延伸到了校园周边的文具店。记者来到一所小学，发现其周边的几家文具店、超市都有“娜塔莎”售卖。一家文具店老板说：“这个玩具最近卖得很火，一天至少卖30个，根本都是小学生来购买，也有一些家长专门来替孩子购买。”

  “校园最近正在查这种玩具。”一名小学老师和记者说，“娜塔莎”的外观让她隐约感到不安，观看所谓“规范玩法”的视频后，她心里马上敲响了警钟，“不能让这种暴力玩法在孩子中心盛行”。

  途径流量机制、商家逐利心思驱动，让心情表达和宣泄越过了品德和法令的鸿沟。山东大学法学院教授、北京观韬律师事务所高级顾问胡常龙说，“娜塔莎”被优待的视频爆火，让一些小众、反常的心思呈现在群众面前。而算法和商业机制却忽视其内容是否健康，任由其在网络上被扩大，构成了越离谱越有流量、卖得越多参加越多的变形流量链条，不只试探着“心情表达”的合法鸿沟，也含糊了人们的对错善恶观念。

  慧生长家长教育研究院院长滕瑶说，常见的“捏捏乐”玩具多为食物形状，而“娜塔莎”玩具的形象却是微小的婴儿。“婴儿本该被爱和维护，用婴儿形象制造解压玩具，已经在以一种笼统的方法损害儿童权益。”滕瑶说，随意揉捏、摔打乃至对“娜塔莎”施暴，或许逐步让人失掉对弱者和微小生命的共情和保护之心，并在耳濡目染中将这些弱者视作可供宣泄的客体，将随意欺负微小的行为“合理化”。

  上海市青少年研究中心副教授俞晓歆以为，根据社会学习理论，儿童在观看“娜塔莎”被施暴视频的一起，也在进行观察学习。“不管儿童是否仿照或点评了这些视频，他们都或许在潜意识中习得了一些低俗或暴力行为。”俞晓歆说，“这些视频如果在低龄集体中盛行，明显不利于建立爱惜生命、尊重他人的生命的健康生命观，也不利于养成理性、平缓处理心情的习气。”

  更令人担忧的是，此类不良文明现象层出不穷。“像此前爆火的萝卜刀玩具，也隐藏了相似的风险。”滕瑶说，“萝卜刀”是一种用塑料制成的仿刀玩具，儿童用“萝卜刀”游玩时，多用其进行劈砍等动作。这不只有或许让他们疏忽真实刀具或许伤人的现实，还或许让他们把暴力行为等同于游玩，对暴力和风险逐步接收、脱敏乃至麻痹。

  打着“解压”旗帜向“娜塔莎”施暴的视频，滋生了“摔得越惨点赞越多”的暴力审美，从而构成流量催生销量、销量反哺流量的循环。受访专家觉得，应多方发力防止不良文明现象延伸。

  山东政法学院经济贸易法学院副教授、京鲁律师事务所办理委员会副主任王义松主张，公安、教育、电信等多部分发动联合行动，构成“线上整理+线下查办+校园阻断”的闭环，提高不良文明管理成效。

  胡常龙主张，网络站点途径应坚持自动防控与社会监督相结合的方法，进一步疏通不良信息发现途径。一方面，运用智能技能筛查、人工复核等方法自动排查不良信息；另一方面，在途径明显方位设置快捷告发进口，简化告发流程、及时反应处置成果，全方位检测、高效率处理不良信息。

  业内人士以为，网络的展开让未成年人更早触摸社会信息，健康生命观的教育也应该跟上。应尽早做好前端防备，协助未成年人培育心情出口，让他们理性平缓地处理心情问题，健康生长。

  俞晓歆介绍，《中华人民共和国未成年人维护法》明确规定了提高未成年人网络素质、培育科学文明安全用网才能的要求。她主张，在校园展开网络素质教育的一起，家长也应及时了解孩子的上网状况，家校合力培育未成年人科学、文明、安全用网才能，加强对不良信息区分才能。（孙晓辉 丛佳鑫）